Vivre à Pierre-Châtel/Le Conseil Municipal d'Enfants (CME)
Le Conseil Municipal d'Enfants (CME)
La commune de Pierre-Châtel a souhaité mettre en place un CME pour différentes raisons :
- Initier et sensibiliser les enfants à une démarche citoyenne,
- Leur permettre de s'engager et de participer activement à la vie de leur cité,
- Leur offrir la possibilité d'améliorer le cadre de vie de leurs concitoyens,
- Leur faciliter l'appréhension concrète du fonctionnement d'une assemblée et des responsabilités qui incombent à ses membres,
- Les aider à concevoir des projets dont ils maîtrisent l'élaboration, la réalisation et l'évaluation.
Fonctionnement :
Elections
Deux pôles de fonctionnement
- Le travail en commission : c'est le coeur du travail des enfants. Accompagnés de deux élus adultes, les commissions développeront des projets choisis par les enfants. Un budget permettra la réalisation des projets avec, si besoin, la sollicitation de subventions.
- Les réunions plénières : au nombre de deux chaque année, elles sont publiques et se déroulent en présence du Maire. Elles ont respectivement pour objet :
- pour la première (octobre), la proclamation des résultats et l’installation du CME
- pour la seconde (juin), le bilan du travail et des projets de l'année ainsi que l’information sur les projets qui seront mis en œuvre au cours de l'année suivante.
Rôle de l’école
La mise en place du CME ne peut se faire qu’avec le soutien actif de l’école. Elle représente le lieu physique des élections, mais également le lieu des éventuels débats électoraux. C’est également à l’école qu’il serait intéressant, au-delà des réunions plénières, d’organiser des retours réguliers sur les travaux en cours, sur l’expérience des jeunes élus.
Le CME peut aussi représenter un exercice démocratique « grandeur nature », avec la possibilité de faire intervenir des élus pour la tenue des élections et pour expliquer le fonctionnement et les enjeux de ce droit civique.
Projets en cours
Deux réunions ont déjà eu lieu et ont permis aux 6 nouveaux élus de déterminer trois axes de travail vers lesquels ils souhaitent plus particulièrement s'orienter :
- La sécurité routière, avec plusieurs moyens d'amélioration énumérés: ralentir les véhicules (ralentisseurs, feux, radars), mieux partager la chaussée (pistes cyclables, trottoirs), informer, prévenir (signalisation, sensibilisations).
- Les équipements de loisirs, avec plusieurs types d'équipements souhaités : des aires de jeux (deux types : pour les moins de 8 ans avec des petits modules répartis sur la commune et donc accessibles facilement aux plus jeunes; une aire centrale pour les plus de 8 ans mobiles et autonomes).
- L'embellissement de la commune, avec des idées variées : améliorer le fleurissement de la commune et faire en sorte de le respecter, inciter les pierre châtellois à fleurir chez eux (concours de maisons fleuries), réparer et faire respecter les abris bus.
Ces 3 thèmes seront affinés au fur et à mesure des réunions de travail et les jeunes élus, en fonction de leurs préférences, travailleront en petits groupe sur des projets plus précis.
Un quatrième thème transversal a été évoqué : la communication. Les enfants souhaitent pouvoir utiliser les différents moyens de communication présents sur la commune pour tenir la population informée de leurs préoccupations et de leur travail: le site internet de la commune, les bulletins municipaux, des bulletins spéciaux, les grandes manifestations (Marché de Noël, Fête des Moissons...)!
Autres éléments d'informations
- Les élèves candidats devront avoir une autorisation des parents ou du représentant légal
- Au début du processus électoral, un élu de Pierre Châtel interviendra pour expliquer le fonctionnement d’un conseil municipal, le rôle de l’élu…
- Les élections auront lieu à l’école dans les conditions réelles (urnes, isoloirs, bulletins, scrutateurs…)
- Le calendrier des élections sera déterminé avec les enseignants au début de chaque année scolaire.
- 2 élus sont prêts à suivre le CME : il y aura donc 2 commissions de 3 élèves chacune.
A noter
- Ce fonctionnement a été validé dans les grandes lignes par l’équipe enseignante de l’école du Bourg. Il se peut, pour des raisons techniques, que certains points soient modifiés.
- La réussite de ce projet tient principalement dans la motivation qu’y apporteront les enfants élus. Pour cela, il faut vraiment faire en sorte que les projets aboutissent (d’où l’importance du tutorat pour le choix et l’accompagnement des projets).
- Quel degré d’autonomie dans leur choix les différentes commissions auront-elles ?
- Des imprimés sont en cours d’élaboration : affiches élections, formulaires « profession de foi », cartes d’électeurs, cartes d’élus.